5 χρόνια, η ηλικία στην οποία τα παιδιά γνωρίζουν χρήματα
Το χρήματα Είναι μια πολύ σημαντική αξία μέσα στις οικογένειες. Το να είσαι σπατάλη ή να κατανοείς την ανάγκη για εξοικονόμηση, χωρίς να βρεθείς σε υπερβολικό οικονομικό εγωισμό, μπορεί να σημαίνει τη διαφορά ανάμεσα στην άφιξη άνετα στο τέλος του μήνα ή όχι. Ως εκ τούτου, είναι βολικό να διδάσκουμε στα παιδιά τι σημαίνει αυτός ο πόρος, είναι καθοριστικός για την ανάπτυξή τους και να είναι σε θέση να διατηρούν ένα σπίτι όταν φτάσουν στην ενηλικίωση.
Ωστόσο, σε ποια ηλικία μπορούν να ξεκινήσουν αυτά τα μαθήματα; Πότε ένα παιδί μαθαίνει τι χρήματα και τη σημασία του; Το Πανεπιστήμιο του Michigan έχει διαπιστώσει ότι είναι περίπου 5 χρόνια όταν οι νεότεροι γνωρίζουν ποιος είναι αυτός ο πόρος και αρχίζουν να αναπτύσσουν συμπεριφορά που αφορά τη σπατάλη, τους αποταμιευτές ή την τσιγκούνη.
Χρήματα: συναίσθημα πάνω από την αναγκαιότητα
Τι προκαλεί το παιδί να αναπτύξει μια σπάταλη ή τσιγκούνη συμπεριφορά; Θα μπορούσε η αίσθηση της ανάγκης να προκαλέσει την επιθυμία να αγοράσει ή απλά ο ενθουσιασμός να αποκτήσει κάτι νέο; Για να απαντήσουμε στην ερώτηση, χρησιμοποιήσαμε ένα δείγμα 255 παιδιά ηλικίας μεταξύ 5 και 10 ετών και υποβλήθηκαν σε δοκιμασία που χρησιμοποιήθηκε σε ενήλικες για να προσδιοριστεί ο χαρακτήρας που σχετίζεται με τα χρήματα.
Τα παιδιά έλαβαν ένα δολάριο και τους δόθηκε η ευκαιρία να το κρατήσουν ή να το ανταλλάξουν για ένα παιχνίδι. Ταυτόχρονα, τους ζητήθηκαν περισσότερες ερωτήσεις σχετικά με τις δαπάνες και την εξοικονόμηση. Τα παιδιά που επέλεξαν να ξεφορτωθούν το εισιτήριο και να αποκτήσουν το αντικείμενο έδωσαν απαντήσεις που έδειχναν σπατάλη συμπεριφορά. Εξακολουθεί επίσης να ισχύει ότι αυτή η στάση δεν οφείλεται στην αναγκαιότητα αλλά στο συναίσθημα.
Οι δοκιμές των σπατάλων παιδιών έδειξαν ότι τα έξοδα σχετίζονταν με το συναίσθημα που υποτίθεται ότι έπρεπε να αποκτήσουν ένα νέο άρθρο. Από την άλλη πλευρά, οι αποταμιευτές εκδήλωσαν αυτή τη συμπεριφορά επειδή εκδήλωσαν α λιγότερο αίσθημα της ικανοποίησης μετά από τις αγορές. Δηλαδή, είναι περίπου 5 ετών όταν τα παιδιά άρχισαν να αναπτύσσουν μια στάση έναντι των χρημάτων.
Με αυτή την έννοια, οι ερευνητές τόνισαν ότι, αν και το στάση των γονέων τους δεν επηρέασε την εμφάνιση αυτής της συμπεριφοράς, η εκπαίδευση μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο. Στην περίπτωση των προγραμματιστών, οι γονείς μπορούν να διδάξουν τη σημασία της αποταμίευσης και ότι ίσως οι δαπάνες χωρίς έλεγχο μπορούν να σημαίνουν ότι στο μέλλον υπάρχει κάτι που πραγματικά χρειάζονται.
Από την άλλη πλευρά, τα παιδιά που εκδηλώνουν α συμπεριφορά Οι αποταμιευτές θα πρέπει να λαμβάνουν μια διδασκαλία επικεντρωμένη στην αλληλεγγύη για να αποφεύγουν την εγωιστικότητα. Είναι ένα πράγμα να εξοικονομήσετε χρήματα για να πάρετε κάτι που θέλετε ή χρειάζεστε στο μέλλον, άλλο για να βρείτε μόνο την ικανοποίηση που δεν ξοδεύετε και έχοντας ένα μεγάλο οικονομικό μαξιλάρι.
Διδάξτε να σώσετε: την αξία του χρήματος για τα παιδιά
Η εξοικονόμηση είναι ένα σημαντικό ζήτημα για τα παιδιά, καθώς μπορεί να προκύψει από αυτή την άποψη ότι στο μέλλον μπορούν να αντεπεξέλθουν στην οικογενειακή οικονομία δεν φοβούνται:
- Πληρώστε. Τίποτα καλύτερο να διδάξει την αποταμίευση από το να επιτρέψει στα παιδιά να διαχειριστούν τα έξοδά τους. Μια εβδομαδιαία ή μηνιαία αμοιβή για τα παιδιά να αποκτήσουν αυτό που θέλουν να διδάξουν ότι μερικές φορές είναι καλύτερο να σώσει για να πάρει κάτι καλύτερο από την άμεση αγορά.
- Αναγνωρίστε τι είναι απαραίτητο. Οι γονείς πρέπει να διδάξουν τη διαφορά μεταξύ του τι είναι απαραίτητο και του τι είναι επιθυμητό. Ορισμένα παπούτσια μπορεί να φαίνονται πολύ ωραία, αλλά αν έχετε αρκετά ζεύγη ήδη στο σπίτι δεν είναι απαραίτητα.
- Πάρτε τους στην αγορά. Οι γονείς είναι παραδείγματα, επομένως, επιτρέποντας στα παιδιά να παρακολουθήσουν την αγορά θα τους επιτρέψει να λάβουν ένα ζωντανό μάθημα σχετικά με το τι σημαίνει η αποταμίευση αποκτώντας τα απαραίτητα και τίποτα άλλο.
- Κηρύξτε με παράδειγμα. Τα παιδιά δεν μπορούν να ζητηθούν να σώσουν όταν οι ίδιοι γονείς ξοδεύουν χωρίς συνείδηση.
- Διδάξτε τους να κατανοήσουν τη διαφήμιση. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν να παρακολουθούν τηλεόραση και να αντιμετωπίζουν διαφημίσεις. Οι ανήλικοι πρέπει να καταλάβουν ότι δεν είναι όλα όσα εκφράζονται εκεί είναι πραγματικά και ότι μερικές φορές υποσχεθούν πράγματα που δεν πληρούνται πάντοτε.
Νταμιάν Μοντέρο
