Εκφοβιστής εκφοβισμού: αυτό είναι το προφίλ του

Το εκφοβισμού χαρακτηρίζεται από σωματικές και / ή ψυχολογικές επιθέσεις, με μεγάλο φόρτο βίας, είτε με τη χρήση βίας, εκφοβισμού ή συνεχούς ταπείνωσης, συνεχούς και διαχρονικού χρόνου. Με αυτή την έννοια, η συμπεριφορά του επιτιθέμενου ή του δράστη υπακούει σε μια συμπεριφορά που συνήθως έχει ζωική φύση, καθώς ενεργεί με βάση τα πρωταρχικά ένστικτα του ελέγχου και του εδαφικού πεδίου, περιοριζόμενο στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Στον εκφοβισμό, η χρήση της βίας είναι ένα εργαλείο υποβολής στην ομάδα και ένας αυτοσκοπός, με τον οποίο ο νταής αποκτά αποτελέσματα. Έτσι, ο ανήλικος εκφοβιστής ενεργεί ως ηγέτης του «κοπαδιού» του, που αποτελείται από οπαδούς που χαζοποιούν, συνοδεύουν και επαινέσουν τις πράξεις τους, ενισχύοντας τη συμπεριφορά τους. καθώς τα κίνητρά τους είναι πολύ διαφορετικά, όπως ο φόβος, το παιχνίδι, η διασκέδαση, η αναζήτηση νέων αισθήσεων ή η επιθυμία για προβολή, για να δείξουν μερικά παραδείγματα.


Εκφοβιστής εκφοβισμού: φοβισμένος ηγέτης στο σχολείο

Όπως και να είναι, κάθε νέο, αποδιοργανωτικό ή διαφορετικό στοιχείο θα θεωρηθεί ως απειλή ο επιτιθέμενος, ο οποίος θα ασκήσει την κυριαρχία του με πιο πυρετό και σιδερένια γροθιά, στέλνοντας, λοιπόν, ένα πολύ σαφές μήνυμα: η εξουσία λήψης αποφάσεων είναι υπό την εξουσία του, εποπτεύει και διευθύνει κάθε κίνημα που γίνεται στο κέντρο και μάλιστα αν η εξουσία του τίθεται υπό αμφισβήτηση ή αμφισβήτηση. Επομένως, όποιος θέλει να αλλάξει τη σειρά των πραγμάτων, πρέπει να αντιμετωπίσει και να αντιμετωπίσει άμεσα, όπως συμβαίνει στον ζωικό και στον φυσικό κόσμο.

Βάσει αυτών των παραμέτρων και της ιεραρχικής δομής, όλοι οι ανήλικοι που εμπλέκονται στην εκκίνηση, την ανάπτυξη και την εκτέλεση του Εκφοβισμός ή εκφοβισμός, είτε άμεσα είτε έμμεσα, έχουν σαφώς καθορισμένο και διαφοροποιημένο προφίλ:


Πρώτον, ο επιτιθέμενος μαθαίνει να πάρει αυτό που θέλει με τη χρήση βίας ή σωματική και / ή ψυχολογική εκφοβισμό, χρησιμοποιώντας τη δύναμη του φόβου ως ένα ισχυρό στοιχείο ελέγχου πάνω στην ομάδα.

Δεύτερον, Οι παρατηρητές ή οι θεατές δέχονται παθητικά αυτές τις συμπεριφορές εχθρική και παρενοχλητική προς τους άλλους με την πεποίθηση ότι υιοθετώντας μια αδιάφορη στάση τις κρατά από βλάβη, αντίποινα ή επίθεση που μπορεί να λάβουν. με άλλα λόγια, "καλύτερα ότι συμβαίνει σε άλλους παρά σε με".

Σε τρίτο και τελευταίο μέρος, οι οπαδοί ευθυγραμμίζονται με τον επιτιθέμενο με βάση ότι η δύναμη των ισχυρότερων είναι εκείνη που επικρατεί και επιβραβεύει την υποστήριξή τους.

Οι κοινωνικές δεξιότητες του δράστη εκφοβισμού

Εν πάση περιπτώσει, σε αντίθεση με ό, τι μπορεί να φαίνεται και να φανταστεί ακόμη και μεγάλο μέρος της κοινής γνώμης, ο επιτιθέμενος ή ο δράστης έχει αρκετές κοινωνικές δεξιότητες να διαπράξουν πράξεις και να τους εκτελέσουν.


Υπό αυτή την έννοια, σε ένα μεγάλο ποσοστό των περιπτώσεων, απολαμβάνει ικανότητες πειθούς, ψυχολογικής χειραγώγησης, χαρισματικής προσωπικότητας, ισχυρών πεποιθήσεων και βαθιά ριζωμένων πεποιθήσεων, τις οποίες δεν διστάζει να χρησιμοποιήσει, αν χρειαστεί, για να δικαιολογήσει τις ενέργειές του, με τη μορφή κάθε είδους της συλλογιστικής, της επιχειρηματολογίας και των αντιδράσεων.

Αυτές οι ιδιότητες του δίνουν μια αύρα ψεύτικης ηγεσίας, έχοντας τη δυνατότητα, σε πολλές περιπτώσεις, να δώσει την εντύπωση ότι διαθέτει αυτοπεποίθηση και εκθαμβωτική, συγκλονιστική και σαγηνευτική ασφάλεια, που αποπλανάται στις ίσες, δημιουργώντας ομάδες οπαδών της, από τη μία πλευρά. και μια θέση κυριαρχίας και εξουσίας, από την άλλη, ότι πολλοί δεν τολμούν να αμφισβητήσουν.

Αυτό το είδος το ψυχολογικό προφίλ θα ήταν πολύ παρόμοιο που μπορούμε να παρατηρήσουμε στο τους κακοποιούς και τις περιπτώσεις βίας λόγω φύλου. Σε αυτές τις καταστάσεις, οι επιτιθέμενοι είναι τέλειοι χειριστές, ειδικευμένοι στη δημιουργία σεναρίων, γεγονότων, πραγματικών συνθηκών και να τροποποιούν ή να τροποποιούν, σε απροσδόκητα όρια, οποιαδήποτε εκδοχή που είναι αξιόπιστη, όσο πιθανό και αν φαίνεται, να υπερασπίζεται τις θέσεις, ιδέες ή θέσεις τους. κρύβοντας, έτσι, την αυθεντική του προσωπικότητα και τις σκοτεινές προθέσεις.

Εν ολίγοις, ούτε καν ο στενότερος κύκλος του ξέρει πραγματικά πώς είναι, "ξέρουν πώς να ρίξουν την πέτρα και να κρύψουν το χέρι".

Έτσι, βρίσκουμε πολλές ομοιότητες αυτού του προφίλ στους μικρότερους εχθρούς. αν και σε άλλες περιπτώσεις, οι παράμετροι είναι πολύ διαφορετικές, καθώς ο μικρός επιτιθέμενος κάνει την προφανή υπεροχή και τη φυσική του δύναμη επικρατούν, για να εκτελέσει τις πράξεις παρενόχλησης.

Εν πάση περιπτώσει, ένα πράγμα είναι σαφές, ο παρενοχλητής πάσχει από επαρκή ευαισθησία και συμπόνια για να συνειδητοποιήσει με τα θύματά του, δυσανεξία στην απογοήτευση, έλλειψη θετικών αναφορών και ανησυχητική ανάγκη για αμεσότητα και γρήγορη απόκτηση των πραγμάτων. με τον οποίο καθίσταται απαραίτητη μια εργασία βαθιάς αναδημιουργίας προς αυτή την κατεύθυνση, από θεσμούς, δημόσιες αρχές και επαγγελματίες.

Ricardo Lombardero Calzón. Δικηγόρος, Μεσολαβητής και Προπονητής. Συνιδρυτής του Lomber Cyberbullying Solutions

Βίντεο: Γιατί οι γονείς μου, τα αδέλφια μου, οη σύντροφος μου θυμούνται την κοινή μας ζωή διαφορετικά απ1


Ενδιαφέροντα Άρθρα

14 ετών, ηλικία στην οποία τα παιδιά πρέπει να έχουν πρόσβαση σε κοινωνικά δίκτυα, σύμφωνα με τους περισσότερους γονείς

14 ετών, ηλικία στην οποία τα παιδιά πρέπει να έχουν πρόσβαση σε κοινωνικά δίκτυα, σύμφωνα με τους περισσότερους γονείς

Η αποφυγή της πρόσβασης σε νέες τεχνολογίες είναι αδύνατη σήμερα. Από υπολογιστές σε smartphones και τα δισκία, η σημερινή κοινωνία ζει μέσα από αυτές τις συσκευές που, με τον τρόπο τους,...

Το ζευγάρι και οι αντίστοιχες οικογένειες τους

Το ζευγάρι και οι αντίστοιχες οικογένειες τους

Όταν δύο άνθρωποι ξεκινούν έναν νέο πυρήνα οικογένειας, ο καθένας φέρνει ένα "σακίδιο" των προηγούμενων εμπειριών που αποκτήθηκαν στο δικό τους οικογένειας προέλευσης, που θα επηρεάσει, θα...

Σεβασμός στην οικογένεια: κλειδιά για βελτίωση της εξουσίας

Σεβασμός στην οικογένεια: κλειδιά για βελτίωση της εξουσίας

Οι δάσκαλοι και οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν από την εμπειρία ότι μια καλά κατανοητή αρχή παίρνει το σεβασμό του παιδιού και αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο για την ανάπτυξη ισορροπημένων και χαρούμενων...

Μέχρι και 18 μήνες, τα παιδιά δεν πρέπει να χρησιμοποιούν οθόνες

Μέχρι και 18 μήνες, τα παιδιά δεν πρέπει να χρησιμοποιούν οθόνες

Η τηλεόραση είναι ένας από τους συντρόφους κάθε οικογένειας, σχεδόν μέλους του νοικοκυριού. Μεταξύ των εκπομπών της είναι από ενδιαφέροντα ντοκιμαντέρ και εκπαιδευτικές σειρές για τα μικρά παιδιά....