Τα μωρά στην κατάκτηση του χώρου: η σχέση του με τη βαρύτητα
Μετά από 6 μήνες, το μωρό σας αρχίζει να είναι περίεργο να εξερευνήσει το χώρο γύρω του. Θα εκπλαγείτε από τις κινήσεις τους και την ικανότητα που εμφανίζουν για να φτάσουν εκεί που θέλουν. Το στοιχείο που παράγει χωρική γνώση είναι το κίνηση του σώματος. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο για το μωρό να κινηθεί, χωρίς κανένας να επιβραδύνει την ανάπτυξη του κινητήρα του και να επιτραπεί να σέρνει, να σέρνει και να εκτελέσει άλλες κινήσεις.
Όταν τρέχετε, πρέπει να κάνετε τη στάση του ελέγχου, τη διατήρηση της ισορροπίας και προχωρήστε, λαμβάνοντας υπόψη τα άλλα στοιχεία που μας περιβάλλουν. Και όλα αυτά, και μια σειρά από άλλα πράγματα, είναι δυνατή μόνο χάρη στον καλό έλεγχο του σώματος στο διάστημα. Το παιδί επιτυγχάνει αυτή τη χωρική ικανότητα σχεδόν φυσικά.
Η μόνη προϋπόθεση είναι ότι κανείς δεν σταματά την ψυχοκινητική ανάπτυξή τους και επιτρέπεται ειδικά να σέρνουν, να σέρνουν, να περπατούν μόνα τους, να τρέχουν, να πηδούν, να φτιάχνουν κροκέτες και στροφές, εκτός από τη χρήση ξυλοπόδαρων, πατίνων, τρικύκλων, ποδηλάτων, μια μακρά κ.λπ. όταν είναι μεγαλύτερης ηλικίας. Για το μωρό σας είναι απαραίτητο να κινηθείτε, να μετακινηθείτε και να συνεχίσετε.
Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο το μωρό σας καθορίζει τη σχέση με τη βαρύτητα
Μια υψηλή χωρική ικανότητα, όπως πάντα εξαρτάται από τον αριθμό των ευκαιριών που ο εγκέφαλος έπρεπε να βιώσει τη σχέση του με τη βαρύτητα σε όλες τις πιθανές θέσεις, και την ποσότητα και την ποικιλία οπτικών, ακουστικών και απτικών ερεθισμάτων στα οποία έχει γίνει εκτεθεί
Έτσι εδραιώνονται τα νευρωνικά δίκτυα, επιτρέποντάς τους να "τοποθετηθούν" σε οποιαδήποτε θέση βρίσκονται. Είναι τόσο νωρίς ότι από τον έκτο μήνα της εγκυμοσύνης αρχίζουν να λειτουργούν ορισμένα τμήματα του εσωτερικού αυτιού (ο λαβύρινθος), καθιστώντας δυνατό το παιδί να συνειδητοποιήσει τη θέση του και την κίνηση του στο χώρο και τα οποία αποτελούν τη βάση για τη μελλοντική ανάπτυξη του παιδιού. ισορροπία
Χωρική ικανότητα από την εγκυμοσύνη
Μπορούμε να εργαστούμε για να ευνοήσουμε την ανάπτυξη της χωρικής ικανότητας από την εγκυμοσύνη, να μιλάμε και να τραγουδάμε στο μωρό, ακούγοντας γρηγοριανή μουσική, χτυπώντας ή πιέζοντας απαλά στην κοιλιά, περπατώντας, χορεύοντας, κολυμπώντας ή απλά κάνοντας κουνιστό.
Μόλις γεννηθεί πρέπει ευνοήστε την κίνηση των ματιών σας και το μικρό κεφάλι της έτσι ώστε να μάθει να καθορίζει την όρασή της σε ένα αντικείμενο και στη συνέχεια να μπορεί να την ακολουθήσει. Μια στάση που διευκολύνει την οπτική διέγερση είναι: καθίστε στο πάτωμα, ακουμπώντας την πλάτη στον τοίχο, ενώνοντας τα πόδια και ελαφρώνοντας τους ώμους. Τοποθετήστε το μωρό ανάμεσα στους μηρούς και τα γόνατα και τοποθετήστε το κεφάλι σας στη μέση, ώστε να μπορείτε να κοιτάτε άνετα στα μάτια. Πριν από τρεις μήνες, πρέπει να έχουμε κατά νου ότι το οπτικό του πεδίο δεν υπερβαίνει τα 30 εκατοστά.
Αρχικά, η καλύτερη οπτική άσκηση είναι να κοιτάξετε τα μάτια σας και να μιλήσετε σε σας, μπορείτε επίσης να κάνετε πρόσωπα και χειρονομίες. Καθώς μεγαλώνει, μπορούμε να του δείξουμε φύλλα ασπρόμαυρων αντικειμένων, να μετακινήσουμε τα δάχτυλά μας ή άλλα αντικείμενα μπροστά στα μάτια του, να τα μετακινήσουμε μακριά και να τα μετακινήσουμε πιο κοντά, από τα δεξιά προς τα αριστερά και διαγώνια - ανακαλύπτοντας έτσι την τρίτη διάσταση - κάνοντάς τα να εξαφανιστούν έξω. του οπτικού σας πεδίου ή κάτω από μια κουβέρτα. Μπορούμε επίσης να μετακινήσουμε έναν φακό στον τοίχο, το πάτωμα και την οροφή στο σκοτάδι.
Σύντομη στο πάτωμα: το μωρό σας στο χαλί
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους, είναι ιδιαίτερα σημαντικό το παιδί να περάσει μεγάλες περιόδους στο πάτωμα (με την όψη προς τα πάνω, αλλά και με ιδιαίτερη σημασία προς τα κάτω), καθώς είναι το μέσο όπου θα ανακαλύψετε τις στρατηγικές για την ανάπτυξη της χωρικής ικανότητας μέσω της κίνησης . Θα είναι πολύ χρήσιμο να υπάρχουν παιχνίδια ή ερεθίσματα κοντά σε αυτόν που να τον παροτρύνουν και να τον παρακινήσουν να ξεκινήσει τον μακρύ αγώνα δρόμου.
Είναι σημαντικό να μιλάτε και να μιλάτε πολύ στο νεογέννητο. Όταν μιλάμε μαζί του ενώ τον βλέπουμε στα μάτια, ευνοούμε ιδιαίτερα τη θέση του ήχου και τον έλεγχο των κινήσεων του κεφαλιού του. Η έκθεση σε διαφορετικές πηγές ήχου θα σας επιτρέψει να ανακαλύψετε τον ιστότοπο από τον οποίο προέρχονται και να υπολογίσετε την απόσταση στην οποία βρίσκονται.
Μπορούμε να εμπλουτίσουμε αυτές τις πληροφορίες, προσφέροντας ποικιλία πηγών ήχου, μεταβάλλοντας το χρονοδιάγραμμα του όγκου και του τόπου προέλευσης. Είναι καλά ερεθίσματα η φωνή της μαμάς, του μπαμπά και του ενός από τα κοντινά όντα, εκτός από τη μουσική (το κλασικό και το Γρηγοριανό της δύναμης είναι ιδιαίτερα) τα τραγούδια, τους καθημερινούς ήχους και τα ηχητικά αντικείμενα.
Τέλος, οι απτικές πληροφορίες βοηθούν τον εγκέφαλο του μωρού να τοποθετήσει κάθε ένα από τα μέρη του σώματος στο διάστημα, μια απαραίτητη προϋπόθεση για να τοποθετήσει τα αντικείμενα σε αυτό. Έχετε στα χέρια σας, κούνια, χάδια, μασάζ, μπάνιο και γαργάλημα και η επαφή του σώματος με το έδαφος που σέρνει, σέρνεται και κροκέτες, μαζί με άλλες δραστηριότητες, θα προσφέρει τις απαραίτητες πληροφορίες αφής για να τοποθετήσει καθεμία από τις τα μέρη του σώματός του.
Teisa Dalmau Xiqués. Παιδαγωγικός Σύμβουλος. Το σχολείο La Vall
