Στα ελαττώματα των παιδιών, είναι δικό μου λάθος;
"Είμαι συνεχώς να του πω να σπουδάσει, να κάνει την εργασία, να κάνει την εργασία, να μην χάσει χρόνο.Είναι δικό μου λάθος ότι η αγωνία των παιδιών μου ή ότι παίρνουν κακούς βαθμούς; "Λοιπόν, ίσως πρέπει να ελέγξετε πώς τον παρακολουθείτε και πώς να του πείτε things.You πρέπει να τον ρωτήσετε για τον λόγο για την έλλειψη ευθύνης του, αντί να διδάξει ή να τον απειλήσει.
Σύμφωνα με τον Καθηγητή Aquilino Polaino, Καθηγήτρια Ψυχοπαθολογίας, το αγωνία ή οι «ανάγκες βελτίωσης» της Πρωτοβάθμιας, οφείλονται σε διάφορους παράγοντες: έλλειψη προετοιμασίας στο θέμα, διότι δεν καταλαβαίνετε με τον δάσκαλο, επειδή δεν είχατε αρκετή τύχη στις ερωτήσεις που ρωτήσατε κατά την τελευταία αξιολόγηση, επειδή Δεν του αρέσουν αυτά τα πράγματα και πνίγει και μπλοκάρει όταν αρχίζει να μελετάει. Μπορεί επίσης να προκληθεί από προσωπικά προβλήματα: διαχωρισμός από τους γονείς, ισχυρά επιχειρήματα μπροστά στα παιδιά, έλλειψη αυτοεκτίμησης με συμμαθητές, σχολικά προβλήματα κλπ.
Για το λόγο αυτό, αντί για απειλές, ταπεινώσεις, "είστε ασαφής, σας προειδοποιούσα, πρέπει να εργαστείτε, θα τιμωρηθείτε", πρέπει να προσπαθήσουμε να το διορθώσουμε. Τα κηρύγματα, οι τιμωρίες, τα κακά πρόσωπα, οι διορθώσεις στο κοινό, προκαλούν μόνο το ότι ο γιος μας έχει κατηγορηθεί και συγχέεται. Λοιπόν, πώς πρέπει να ενεργήσω για να αποκτήσω καλούς βαθμούς; Πρώτον, μιλάμε στο γιο μας, χωρίς να φοβόμαστε να τον ρωτήσουμε τι είναι λάθος. δεύτερον, ζητώντας τη γνώμη των δασκάλων και αναζητώντας λύσεις. τρίτον, την απόρριψη πιθανών παθολογιών όπως η δυσλεξία, η υπερδραστηριότητα κ.λπ.
Αντιμετωπίζοντας την αγωνία
Αξιολογώντας τα παιδιά μας μόνο λόγω των βαθμών που παίρνουν είναι ένα τεράστιο λάθος. Γνωρίζατε ότι μπορούμε επίσης να επωφεληθούμε από χαμηλές βαθμολογίες; Πρέπει να μας βοηθήσει να μάθουμε τι κοστίζει περισσότερο και πώς θα μπορέσουμε να σας βοηθήσουμε. Πρέπει να αντιμετωπίσετε χαμηλές επιδόσεις ως πρόκληση: "πρέπει να βελτιώσετε την ταχύτητα ανάγνωσης, επειδή πρόκειται να εργαστούμε" "Δεν είστε καλοί μαθηματικοί, δεν συγκεντρώνετε, θα δούμε πώς θα διασκεδάσουμε με τους αριθμούς". Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο πρέπει να αντιμετωπίσουμε τις χαμηλές βαθμολογίες και να βοηθήσουμε τον γιο μας να ξεπεράσει τον εαυτό του
Μια καθημερινή στάση ορισμένων γονέων είναι να εξερευνούνται με τα παιδιά τους: "έχουμε μια εξέταση, έχουμε εγκρίνει, έχουμε λάβει γνώση". Σύμφωνα με τον Aquilino Polaino, η οικογένεια δεν χρειάζεται να εξεταστεί με κάθε παιδί. Είναι τα παιδιά και μόνο αυτά που εξετάζονται, μπορούμε να τα βοηθήσουμε, χωρίς να κάνουμε την εργασία τους, ή να καθίσουμε μαζί τους. Είμαστε εκεί για να λύσουμε τις αμφιβολίες, να τους ζητήσουμε το μάθημα, να τους εξηγήσουμε, αλλά το καθήκον μας παραμένει. Πρέπει να διδάξουμε την αυτονομία πριν από τη μελέτη.
Τιμωρίες για τη λήψη κακών βαθμών
Ούτε οι τιμωρίες ούτε τα κηρύγματα θα τον αναγκάσουν να αναλάβει καθήκοντα με μεγαλύτερη ευθύνη και να προχωρήσει από μια «ανάγκη βελτίωσης» σε μια «επισημανθείσα κατάσταση». Και αν κάθονται στην καρέκλα τους να κάνουν την εργασία, θα είναι από φόβο της απειλής. Ούτε οι απειλές "θα τιμωρηθείτε στο δωμάτιό σας όλη την εβδομάδα, χωρίς να φύγετε, κοιτάξτε αυτό που σας λέω", χρησιμεύουν για να αλλάξει ο γιος μας, το μόνο που παράγει είναι ο φόβος στο παιδί προς εμάς.
Ομοίως, οι συγκρίσεις με τα αδέλφια ή τα άλλα παιδιά δεν είναι καλοί σύμβουλοι, το μόνο που προκαλεί στο γιο μας είναι ενοχή, δυσαρέσκεια και πόνο, επειδή αισθάνεται ότι απορρίφθηκε από τους γονείς του. Πρέπει να βρείτε τον λόγο για αυτή τη χαμηλή απόδοση: αν συμβαίνει επειδή παρακολουθείτε πάρα πολλή τηλεόραση, επειδή περνάτε πάρα πολύ χρόνο στον υπολογιστή, με το κινητό σας τηλέφωνο, επειδή σας αποσπούνται τα παιχνίδια κ.λπ.
Θα πρέπει να τον βοηθήσουμε να αλλάξει συνήθειες και συμπεριφορές, να τον κάνει να είναι ικανοποιημένος με τη μελέτη, να κάνει καλά πράγματα. Για να το καταφέρουμε στο καλύτερο δυνατό επίπεδο, είναι πάντα καλύτερο να επαινέσουμε και να εκπαιδεύσουμε θετικά: "Μπορείτε να βελτιώσετε τον εαυτό μας στην επόμενη αξιολόγηση", "θα δείτε πόσο χαρούμενος αισθάνεστε όταν τελειώνετε όλους τους πολλαπλασιασμούς".
Marisol Nuevo Espín
Συμβουλή:Ο καθηγητής Aquilino Polaino, Καθηγητής Ψυχοπαθολογίας
