Πρώιμη διέγερση με τη μουσική: 4 τύποι δραστηριοτήτων
Τι μπορεί να είναι καλύτερο για ένα παιδί που Απολαύστε μια στιγμή της μουσικής, στην εταιρεία της μητέρας του, του πατέρα του, του δασκάλου του και των φίλων του; Προκαταβολές στην έρευνα σχετικά με το πρώιμη διέγερση με τη μουσική είναι η επιστημονική βάση των συναντήσεων μουσικής και κινημάτων. Τα παιδιά - χαρούμενα να είναι σε θέση να "αναδείξουν" τους γονείς τους στους συμμαθητές τους και τους δασκάλους τους - και οι μπαμπάδες - γνωρίζοντας ότι συνεργάζονται ενεργά στον παγκόσμιο σχηματισμό του παιδιού - περνούν αυτή τη φορά να ακούν, να τραγουδούν, να κινούνται, να συνοδεύουν ρυθμούς ...
Τα παιδιά μπορούν να έχουν πρόσβαση σε ένα πρόγραμμα πρόωρης διέγερσης με μουσική από 18 μήνες και να παραμείνουν μέχρι τρία χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της μάθησης, προετοιμάζονται με ασκήσεις για να αναπτύξουν τις μουσικές τους ικανότητες με τον πιο φυσικό τρόπο: συνοδεύονται από τους γονείς και τις μητέρες τους και μέσα από το παιχνίδι.
Η επιρροή των γονέων στη μουσική μάθηση
Οι γονείς είναι η κύρια και πλουσιότερη πηγή μάθησης και κίνητρο του παιδιού στην πρόωρη διέγερση με τη μουσική. Επιπλέον, η ιδέα αυτών των συνεδριών είναι να παρέχει στο παιδί μια πλήρη μουσική εμπειρία. Αν και μερικές φορές είναι δύσκολο, οι γονείς που έχουν εγγραφεί σε πρόγραμμα μουσικής τόνωσης θα πρέπει να προσπαθήσουν να μην χάσουν αυτές τις συνεδρίες, στις οποίες η στενή επαφή μεταξύ αυτών και των εκπαιδευτικών έχει ιδιαίτερη σημασία για το παιδί - και, κατά συνέπεια, τη χρήση και την ανάπτυξή του, γιατί συμβάλλει στην οικοδόμηση ενός ιδιαίτερα χαρούμενου και μαγικού περιβάλλοντος γι 'αυτόν.
Ελευθερία της μουσικής έκφρασης
Στις συνεδρίες του πρώιμη διέγερση με τη μουσική Είναι σημαντικό τα παιδιά να μπορούν να ακούν και να συμμετέχουν ελεύθερα, και ότι ο καθένας ενεργεί με τον δικό του τρόπο.
Με αυτόν τον τρόπο, στις συνεδρίες δεν υπάρχουν επιβολές, περιορισμοί ή απαιτήσεις και επιτρέπεται στα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά και εθελοντικά στις ασκήσεις, να αναζητούν καταφύγιο από τα μητρικά όπλα ή "χωρίς μάρκα" κάνοντας μια μοναχική βόλτα μέσα από την τάξη ... με τη διαβεβαίωση ότι όλοι τους αποθηκεύουν γνώσεις και εμπειρίες που στο μέλλον θα τους ωφελήσουν για την παγκόσμια ανάπτυξή τους.
Τα μικρά παιδιά είναι προετοιμασμένα, εκπαιδευμένα και με μεγάλη περιέργεια να φωνάζουν διαφορετικούς ήχους, να κινούνται, να ακούν, να παίζουν απλά όργανα και για πολλά άλλα πράγματα.
4 είδη μουσικών δραστηριοτήτων
Υπάρχει μια ευρεία ποικιλία μουσικών δραστηριοτήτων, οι οποίες μπορούν να ομαδοποιηθούν σε τέσσερις βασικές λειτουργίες για να συνεργαστούν με την πρόωρη μουσική διέγερση:
Τραγουδήστε Αξιοποιώντας τις μελωδίες και τα παραδοσιακά τραγούδια, τα οποία είναι γνωστά στο παιδί, οι ήχοι επιλέγονται για να ευνοούν την φωνητική ανάπτυξη. Αυτά είναι τραγούδια καλωσόρισμα και αποχαιρετισμό, επαναλαμβανόμενα, με απλό λεξιλόγιο, μελωδίες χωρίς στίχους, τραγούδια για να κάνουν "ηχώ", σόλο ... Χρησιμοποιούν επίσης πιο ασυνήθιστους τόνους και άλλους περισσότερο, όπως νταντάδες, που οι ενήλικες απολαμβάνουν το τραγούδι και τα παιδιά ακούνε.
Κίνηση Είναι η αγαπημένη απάντηση του παιδιού στη μουσική και του επιτρέπει να συνοδεύει το ρυθμό-πτερυγισμό, να χτυπήσει, να ταλαντεύεται ή να αναπτύσσει την ευελιξία, την ευελιξία, το συντονισμό και την ισορροπία του όταν πηδά, σέρνει ή περπατά. Χρησιμοποιούνται επίσης τεχνικές για το παιδί να αναπτύξει χωρικές έννοιες, να εκφραστεί με το σώμα του, να χορέψει με τη μαμά, να κινηθεί μέσα σε μια ομάδα ...
Ακούστε Σε ένα περιβάλλον γεμάτο ήχους, το παιδί πρέπει να μάθει να διακρίνει την κραυγή ενός μωρού, τη διέλευση ενός τρένου, ενός σκύλου ... Ορισμένα κομμάτια οργανικών χρησιμεύουν ως σημείο εκκίνησης για την έκφραση του σώματος.
Αναπαραγωγή οργάνων Σε αυτές τις συνεδρίες, τα παιδιά μπορούν να παίξουν όργανα ειδικά προσαρμοσμένα για αυτούς και να ελέγξουν τη σχέση αιτίου-αποτελέσματος ανάμεσα στο τι αγγίζουν τα χέρια τους και τους ήχους που παράγει, ο καθένας επιλέγει το ρυθμό τους και οι άλλοι τον συνοδεύουν με φοίνικες, βάρκες ...
Marisol Nuevo Espín
