Marginalized φοιτητής, πώς να επιτευχθεί η ολοκλήρωση στο κέντρο τους
Η περίεργη αιτία της απόρριψης. Όταν ένα παιδί δεν είναι όπως τα υπόλοιπα, αυτό μπορεί να αφεθεί έξω από άλλους. Είτε με διαφορετικά γούστα, κάποια αναπηρία ή οποιαδήποτε άλλη περίπτωση, μερικές φορές στα σχολεία, μπορεί να δει κανείς περιθωριοποιημένο σε σχέση με άλλους. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε την ενσωμάτωσή τους, τι μπορούν να κάνουν τα μέλη του σχολείου;
Από την Σχολή Πολιτισμού του Pau προσφέρετε μια σειρά από συμβουλές για να πάρετε τον μαθητή περιθωριοποιημένο μπορεί να ενσωματωθεί στο σχολείο και να εξασφαλίσει μια καλή συνύπαρξη μεταξύ των παιδιών. Με αυτόν τον τρόπο, θα αποφευχθούν καταστάσεις εκφοβισμού και, ταυτόχρονα, θα αυξηθεί η αυτοεκτίμηση αυτών των παιδιών ώστε να αποκτήσουν καλύτερη επίγνωση του εαυτού τους σε καταστάσεις όπου δεν αισθάνονται κατάλληλες.
Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς
Υπάρχουν αποδείξεις ότι τα παιδιά μπορούν να περιθωριοποιηθούν στο σχολείο τους; Η Escola de Cultura de Pau προσφέρει τις ακόλουθες συμβουλές στους γονείς. Πρώτον, είναι απαραίτητο να εντοπιστούν οι οποίες είναι ανάγκες ή δυσκολίες των παιδιών και να τους βοηθήσει να τους ξεπεράσουν.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτή η περιθωριοποίηση βασίζεται άσχετες συμπεριφορές από την πλευρά των παιδιών, που επιλέγουν να παραμείνουν εκτός των υπόλοιπων και να μην αλληλεπιδρούν. Αυτά τα παιδιά συχνά κρύβουν τις σημαντικές ανεκπλήρωτες ανάγκες ή την έλλειψη δεξιοτήτων που σχετίζονται θετικά.
Οι γονείς μπορούν να εκτελέσουν αυτές τις δραστηριότητες για να εγγυηθούν την καλή ανάπτυξη των παιδιών τους:
- Αναγνώριση του παιδιού ως ατόμου που αξίζει τον σεβασμό, και το αντιμετωπίζετε ως τέτοιο.
- Αυξήστε την αυτοπεποίθησή σας προτείνοντας εργασίες με στόχους που μπορείτε να αναλάβετε βραχυπρόθεσμα, που μπορούν να εγγυηθούν την επιτυχία.
- Να προωθήσετε καταστάσεις στις οποίες μπορείτε να έχετε κοινωνικές εμπειρίες και να τις βελτιώσετε, όπως για παράδειγμα οικογενειακές συγκεντρώσεις όπου το παιδί μπορεί να παίξει με τους ξαδέλφους της παρόμοιας ηλικίας.
Από το κέντρο
Στο σχολικό κέντρο Μπορείτε επίσης να εργαστείτε ώστε οι μαθητές να αισθάνονται ολοκληρωμένοι και να αποφεύγουν την περιθωριοποίησή τους:
- Προώθηση των ομαδικών δραστηριοτήτων ως στρατηγική για τη δημιουργία κλίματος εμπιστοσύνης και αμοιβαίας υποστήριξης μεταξύ των ίσων. Τα σχολεία προσκαλούν τους μαθητές τους να εργαστούν σε ομάδες έτσι ώστε όσοι δεν είναι ενσωματωμένοι να αναπτύξουν την κοινωνική τους όψη και οι συμμαθητές τους να ανακαλύψουν όλα όσα μπορούν να τους προσφέρουν.
- Προώθηση δραστηριοτήτων και καταστάσεων στις οποίες δουλεύει η αυτοεκτίμηση και η αμοιβαία αναγνώριση μεταξύ των ίσων. Οι διδάσκοντες πρέπει να προσφέρουν στους σπουδαστές που δεν έχουν ολοκληρώσει την ευκαιρία να δώσουν μια περιγραφή των ικανοτήτων τους προσφέροντας σχολικές δραστηριότητες σύμφωνα με τις ιδιότητές τους.
- Στοίχημα σε ένα εκπαιδευτικό μοντέλο που από τα πιο βασικά επίπεδα διδάσκει την ανάγκη να πει κανείς όχι στον εκφοβισμό και ναι στη συνύπαρξη.
Νταμιάν Μοντέρο
