Τι μπορεί να πει η γενετική για την ενσυναίσθηση των μικρών παιδιών
Πώς μεταφέρονται οι αξίες από γονείς σε παιδιά; Αναμφισβήτητα, η εκπαίδευση και ο διάλογος διαδραματίζουν πολύ σημαντικό ρόλο σε αυτό το καθήκον. Επίσης το γεγονός ότι τα μικρά έχουν καθρέφτη για να τα κοιτάξουν και να τα πάρουν αναφορές Χρησιμεύει πολύ στη μεταφορά δεξιοτήτων όπως η ενσυναίσθηση, μια πολύ σημαντική ικανότητα στην κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.
Τώρα, μια νέα μελέτη με επικεφαλής το Πανεπιστήμιο του Cambridge δείχνει ότι το ενσυναίσθηση είναι μια ικανότητα στην οποία η γενετική έχει ισχυρή επιρροή. Τα χαρακτηριστικά κάθε ατόμου και η παρουσία ψυχολογικών παθολογιών που κληρονομούνται από τους γονείς στα παιδιά ή των διαταραχών του αυτιστικού φάσματος μπορεί να έχουν ως αποτέλεσμα αυτή την ικανότητα να είναι χαμηλότερη από την υπόλοιπη.
Η επίδραση της γενετικής στην ανάπτυξη της ενσυναίσθησης
Πώς επηρεάζει η γενετική την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης; Ντιέγκο Ρεντολάρ, νευροεπιστήμονας και καθηγητής Επιστημών Υγείας στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Καταλονίας και ένας από τους συγγραφείς αυτής της εργασίας, επισημαίνει ότι πρέπει να ληφθεί υπόψη η επιρροή του εγκεφάλου. Η ικανότητα να μπαίνεις στα παπούτσια άλλων ανθρώπων έχει μια μεγάλη σχέση με τις μετωπικές περιοχές του εγκεφάλου.
Όπως έδειξε η μελέτη μετά από ανάλυση 46.000 ατόμων, εκείνοι που παρουσίασαν παθολογίες που παρεμπόδισαν την κανονική ανάπτυξη του εγκεφάλου τους, όπως παθολογίες όπως η σχιζοφρένεια ή το φάσμα του αυτισμού, είχαν χαμηλότερο επίπεδο ενσυναίσθηση.
Ο Redolar το εξηγεί αυτό δείχνοντας τις νευρικές βάσεις, ένα "σύνολο κυκλωμάτων εγκεφάλου που υποκρύπτονται σε αυτό που ονομάζουμε θεωρία του νου ότι, στην περίπτωση αυτών των ανθρώπων, δεν λειτουργούν σωστά", εξηγεί ο Redolar. Σε αυτό το έργο ανακαλύφθηκε επίσης ότι μερικές γενετικές παραλλαγές συνδέονται με ένα επίπεδο ενσυναίσθησης και συνδέονται επίσης με έναν κίνδυνο αυτισμό υψηλότερη
Φυσικά, η Redolar επισημαίνει ότι αυτή η μελέτη δεν σημαίνει ότι υπάρχει ένα γονίδιο υπεύθυνο για την ενσυναίσθηση. Αυτό το έργο επικεντρώνεται στην απόδειξη του πώς τα χαρακτηριστικά κάθε ατόμου, στο σύνολό του, είναι εκείνα που μπορούν να εξηγήσουν την ανάπτυξη αυτής της ικανότητας να βρεθούν στο δέρμα του άλλου. Ο νευροεπιστήμονας προτιμά να μιλάει για "πολυπαραγοντικές λειτουργίες".
Διδασκαλία της συμπάθειας προς τα παιδιά
Από το UOC επισημαίνουν επίσης ότι αν και οι γενετικοί παράγοντες μπορούν να εξηγήσουν την παρουσία των εμπειρικών δυνατοτήτων, είναι επίσης σαφές ότι αυτές οι περιπτώσεις αντιπροσωπεύουν μόνο ένα 10%. Το 90% εξηγείται από άλλες προοπτικές, όπως η εκπαίδευση που προσφέρουν τα παιδιά τους στους γονείς. Ακολουθούν μερικές συμβουλές για να μεταδώσετε αυτή την ικανότητα στα μικρά παιδιά:
- Κηρύξτε με παράδειγμα. Από τη συνύπαρξη μπορεί να προκύψουν διαμάχες όπου οι γονείς είναι πρωταγωνιστές, σε αυτές τις μικρές συζητήσεις οι ενήλικες πρέπει να δείχνουν ενσυναίσθηση και να κατανοούν τη θέση και τα συναισθήματα των υπόλοιπων. Όλα ένα παράδειγμα για τα παιδιά.
- Προώθηση της επανεκπαίδευσης. Η συζήτηση με το παιδί για το πώς αισθάνεται σε συγκεκριμένες καταστάσεις θα τον βοηθήσει να ξανασκεφτεί πότε συμπεριφέρεται έτσι και τις αντιδράσεις των συνομηλίκων του.
- Διδάξτε την αξία της ακρόασης. Πώς θα μπορέσουν να βρεθούν στα μάτια των άλλων εάν δεν ακούνε πώς είναι; Πρέπει να ενθαρρύνετε τη συνήθεια να παρακολουθείτε ό, τι λέει το υπόλοιπο και όχι μόνο τι νομίζετε.
Νταμιάν Μοντέρο
