Έτσι λειτουργεί ο εγκέφαλος του μωρού σας
Το πρόωρη εκμάθηση Δεν είναι μια ιδιοτροπία των παιδαγωγών και των εκπαιδευτικών. Πρόκειται για μια απτή και αποτελεσματική πραγματικότητα, από τη στιγμή που το εγκεφάλου μωρού, τις τεράστιες δυνατότητές του και τις νευρολογικές βάσεις του.
Καθώς η επιστήμη προχωρά στη γνώση για το εγκεφάλου, ενισχύει την ιδέα ότι η ανάπτυξή του και οι νευρολογικές συνδέσεις που την αναπτύσσουν, πηγαίνουν ανάλογα με τις ενθαρρύνσεις που λαμβάνει. Η χρυσή εποχή στην εκπαίδευση είναι από 0 έως 8 χρόνια και μέσα σε αυτή την περίοδο τα πρώτα τρία χρόνια είναι τα πιο σημαντικά.
Επομένως, η έγκαιρη εκπαίδευση σημαίνει να εκμεταλλευτείτε τις στιγμές που οι ψυχοβιολογικοί παράγοντες βρίσκονται στις καλύτερες συνθήκες για τη δημιουργία νευρικών κυκλωμάτων. Αποτελείται από την παροχή πλούσιας και οργανωμένης διέγερσης που επιτρέπει την προσέγγιση κάθε παιδιού, ανάλογα με τις προσωπικές συνθήκες, επίπεδα νευρολογικής ωριμότητας, βέλτιστη εκμάθηση και ανάπτυξη. Η πρόωρη εκπαίδευση, επιτυγχάνοντας υψηλότερα επίπεδα απόδοσης, δίνει στο παιδί μεγαλύτερη ασφάλεια, αυτοεκτίμηση και κοινωνική αποδοχή.
Η γενετική κληρονομιά και η ανάπτυξη του εγκεφάλου του μωρού
Η γενετική κληρονομιά επιβάλλει συνθήκες ανάπτυξης του εγκεφάλου, ένα σημείο αναχώρησης και μια ματιά στις δυνατότητες. Αλλά χωρίς επαρκή εκπαίδευση, αυτές οι δυνατότητες δεν θα έχουν αποδώσει καρπούς.
Για το λόγο αυτό, ενθαρρύνετε στο μικρό μας το μεγαλύτερο δυνατό αριθμό συνδέσεων, κυκλωμάτων και δικτύων του εγκεφάλου σας μέσα από μαθησιακές πρακτικές, να τον περιβάλλετε με αγάπη που παρέχει ασφάλεια και να παρέχετε τα κατάλληλα μοντέλα για να μιμηθεί απλά να τονώσει νωρίς.
Και πώς μπορούμε να το κάνουμε; Λοιπόν, όπως λέει ο εμπειρογνώμονας Glen Doman: "έχουν μικρά παιδιά πέντε τρόποι να μάθουν πράγματα από τον κόσμο. Μπορείτε να το δείτε, να το ακούσετε, να το αγγίξετε, να το μυρίσετε και να το δοκιμάσετε. Δεν υπάρχουν άλλα Πέντε εργαστηριακές εξετάσεις για να μάθουν για τον κόσμο. "
Πώς λειτουργεί ο εγκέφαλος του μωρού μας;
Ο εγκέφαλος είναι ένα φυσικό όργανο που καταλαμβάνει το ανθρώπινο κρανίο και τη σπονδυλική στήλη. Ζυγίζει μεταξύ 1.500 και 2.000 γραμμάρια και είναι υπεύθυνη για να μιλήσουμε, να περπατήσουμε και σε κάποιο βαθμό να σκεφτούμε. Περιέχει περισσότερους από 10 εκατομμύρια νευρώνες από τους οποίους χρησιμοποιούμε ένα πολύ μικρό ποσοστό. Σε τρία χρόνια, ο εγκέφαλος έχει ωριμάσει και έχει αναπτύξει το 50% της χωρητικότητάς του και σε 8, 80%.
Το νεογέννητο έχει ήδη περίπου 100 δισεκατομμύρια κύτταρα. Είναι σαν ένα μπερδεμένο νεύρο που περιμένει όλους να υφανθούν. Μπορούμε να συγκρίνουμε μια νευρωνική σύνδεση με έναν λαμπτήρα: εάν εμφανιστεί διέγερση, το επηρεαζόμενο κύτταρο ισούται με ένα λαμπτήρα που ανάβει. αν όχι, το κελί είναι ίσο με το ένα. Εάν ο νευρώνας διεγείρεται, διεγείρεται και συνδέεται με έναν άλλο νευρώνα (νευρωνική πλαστικότητα). Τότε συμβαίνει η εκμάθηση και η μνήμη. Στα χρόνια ανάπτυξης υπάρχουν διπλάσιοι νευρώνες από ό, τι στην ενηλικίωση.
Πότε ένας νευρώνας ενεργοποιείται με διέγερση, ανοίγει τα κανάλια νατρίου και ασβεστίου και παράγει μια ηλεκτρική ώθηση που μεταδίδεται χημικά (νευροδιαβιβαστές) κατά μήκος της παράτασης του νευρώνα (ο άξονας) και μεταδίδεται σε έναν άλλο νευρώνα με τον οποίο έρχεται σε επαφή. Αυτή η επαφή ονομάζεται synapsis. Η σύναψη είναι η λειτουργική μονάδα του νευρικού συστήματος. Η εκμάθηση και η μνήμη περιλαμβάνουν μια τροποποίηση της δύναμης ή του αριθμού των συναπτικών συνδέσεων.
Για το λόγο αυτό, η άσκηση είναι απαραίτητη. Όταν ένα μικρό παιδί, ένα μωρό, ρίχνει ένα αντικείμενο στον αέρα εκατοντάδες φορές και πάντα πέφτει, τα παιδιά αναπτύσσουν γρήγορα τις γνώσεις τους εάν έχουν την ευκαιρία να ασκούν πολλές φορές. Κατά τη διάρκεια της μάθησης, η πρακτική παράγει μια τροποποίηση των συνδέσεων μεταξύ των νευρώνων που παραμένουν στο χρόνο (μνήμη).
Οι λειτουργίες των ημισφαιρίων του εγκεφάλου
Οι λειτουργίες των δύο ημισφαιρίων του εγκεφάλου έχουν επίσης ανακαλυφθεί:
ΑΡΙΣΤΟ ΗΜΙΣΦΑΙΡΟ: εξηγεί λέξεις? γλωσσική μνήμη; διαδικαστική σκέψη? συναισθηματικός έλεγχος. εργασία με δεδομένα · αναλύστε λογική συλλογιστική · δομημένες δραστηριότητες · οργάνωση
ΔΕΞΙΟ ΗΜΙΣΘΗ: εξηγεί οπτικά? μνήμη εικόνων. παγκοσμιοποιημένη σκέψη · έκφραση συναισθημάτων? εργασία με εικόνες? συνθέτουν διαισθητικά καταλάβετε. ανοικτές δραστηριότητες · αυτοσχεδιάζουν
Τα δύο ημισφαίρια βρίσκονται σε μόνιμη επικοινωνία. Υπάρχουν εξειδικευμένες δομές σε διάφορες εγκεφαλικές περιοχές, με μη συμμετρικό και μεταγενέστερο τρόπο. Αλλά η μετάδοση πληροφοριών μεταξύ των δύο ημισφαιρίων επιτρέπει μια παγκόσμια δράση που δυσκολεύει να αντιληφθεί αυτή τη λειτουργική ευτροφισμό στην καθημερινή ζωή.
Το αριστερό ημισφαίριο, ο οποίος γνωρίζει, εκτελεί όλες τις λειτουργίες που απαιτούν α αναλυτική, στοιχειακή και ατομική σκέψη. Λαμβάνει τα δεδομένα πληροφοριών στα δεδομένα, τα επεξεργάζεται με λογικό, διακριτικό, αιτιώδη και συστηματικό τρόπο και λόγος προφορικά και μαθηματικά, με το στυλ ενός υπολογιστή όπου κάθε "απόφαση" εξαρτάται από την προηγούμενη. ο τρόπος σκέψης του επιτρέπει να γνωρίζει ένα μέρος κάθε φορά, όχι το σύνολο ή το σύνολο. είναι κατά κύριο λόγο συμβολικό και αφηρημένο, κατέχοντας εξειδίκευση και σχεδόν πλήρη έλεγχο της έκφρασης του λόγου, της γραφής, της αριθμητικής και του υπολογισμού.
Το δεξί ημισφαίριο, ωστόσο, που είναι πάντα ασυνείδητο, αναπτύσσει όλες τις λειτουργίες που απαιτούν α σκέψης ή συνθετικής και ταυτόχρονης διανοητικής όρασης πολλών πραγμάτων ταυτόχροναΕπομένως, αυτό το ημισφαίριο είναι εφοδιασμένο με μια διαισθητική σκέψη που είναι ικανή για δομικές, συνκριτικές και γεωμετρικές αντιλήψεις και μπορεί να συγκρίνει τα σχηματικά με μη λεκτικό και μεταφορικό τρόπο. Το στυλ της διαδικασίας είναι περίπλοκο, όχι γραμμικό. Αυτό του επιτρέπει να προσανατολιστεί στον χώρο και του δίνει τη δυνατότητα να σκεφτεί και να εκτιμήσει τις χωρικές μορφές, την αναγνώριση των προσώπων, τις οπτικές μορφές και τις απτικές εικόνες, την εικονογραφική κατανόηση, τις μουσικές δομές και γενικά όλα που απαιτούν μια σκέψη οπτική, φαντασία ή συνδέεται με την καλλιτεχνική εκτίμηση.
Αγόρια και κορίτσια, μια διαφορετική εξέλιξη
Σε απάντηση αυτών των ερευνών, τα ημισφαίρια των παιδιών αναπτύσσονται διαφορετικά από αυτά των κοριτσιών. Έτσι, τα αρσενικά παρουσιάζουν περισσότερη δυσλεξία, περισσότερη αφασία (σιωπή, αναιμία), περισσότερος αυτισμός, λειτουργίες είναι πιο τοπικές και έχουν μεγαλύτερη χωρική απόδοση.
Αντίθετα, τα κορίτσια έχουν λιγότερες καθυστερήσεις στη γλώσσα, οι λειτουργίες του εγκεφάλου κατανέμονται περισσότερο, έχουν μεγαλύτερη λεκτική απόδοση και υπάρχει μικρότερο ποσοστό αριστείας.
Marisol Nuevo Espín
Συμβουλή: José Antonio Alcázar Σύμβουλος Εκπαίδευσης
Μπορεί να σας ενδιαφέρει:
- Προετοιμάστε το μωρό σας για να μάθετε να μιλάτε
- 10 ασκήσεις εγκεφαλικής γυμναστικής για παιδιά και ενήλικες
- Στάδια της γλώσσας του μωρού
- Πώς μαθαίνουν τα παιδιά: έτσι λειτουργεί ο εγκέφαλός σας
